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(AMPLIACIÓN) Las escuelas surcoreanas comienzan las clases en línea a medida que persisten las preocupaciones sobre el coronavirus

Últimas noticias 09/04/2020 15:52
Las hermanas gemelas Park Ha-neul y Park Ga-eul, estudiantes de tercer año en unas escuelas de enseñanza media, toman cursos en línea en sus hogares, el 9 de abril de 2020, en el distrito de Yangcheon, en el oeste de Seúl.

Seúl, 9 de abril (Yonhap) -- En un plan sin precedentes, las escuelas de enseñanza media y preparatoria en Corea del Sur han comenzado sus cursos en formato en línea, este jueves, a medida que los estudiantes permanecen en casa para evitar exponerse al coronavirus, que ha infectado a más de 10.000 personas en el país.

Los estudiantes en el tercer y último año de enseñanza media y preparatoria a nivel nacional saludaron a sus compañeros y maestros virtualmente desde sus salas de estar o dormitorios al iniciar sesión en la plataforma Zoom o en Google Classroom para comenzar el nuevo año escolar.

El Gobierno había pospuesto previamente el inicio del nuevo año escolar -que comienza en marzo de forma regular- por cinco semanas, hasta el 6 de abril. Sin embargo, la suspensión fue extendida otra vez, a medida que surgieron varias infecciones grupales inesperadas en diversos lugares de la nación.

La semana pasada, el Gobierno anunció que primero planeaba iniciar las clases en línea para los estudiantes en el tercer y último año de enseñanza media y preparatoria, este jueves, antes de expandir el programa de enseñanza a distancia a los de otros niveles.

El nuevo año escolar se iniciará el próximo jueves para los estudiantes de primer y segundo grado de enseñanza media y preparatoria, así como para los de cuarto a sexto grado de primaria. Los estudiantes de los tres primeros grados de primaria recibirán clases en línea a partir del 20 de abril y el examen nacional de ingreso en la universidad se ha pospuesto por dos semanas, hasta el 3 de diciembre.

La apertura de los jardines de infancia y guarderías se pospondrá indefinidamente.

Se espera que las escuelas lleven a cabo las lecciones en línea a través de diferentes modalidades, como cursos con interacción en tiempo real, clases pregrabadas por el canal nacional de televisión educativa o dando proyectos y tareas a los estudiantes.

Las clases virtuales, un nuevo experimento para las escuelas locales, comenzaron sin problemas en muchas instituciones.

En la Escuela Femenina de Enseñanza Secundaria de Seúl, en el distrito occidental de Mapo, un maestro pasó lista y utilizó material precargado a la plataforma para una clase de psicología. El maestro felicitó a los estudiantes y realizó preguntas para motivar su participación.

Al parecer la mayoría de los estudiantes mostraron una buena concentración, debido, probablemente, a su experiencia tomando cursos en línea proporcionados por las plataformas educativas del sector privado.

Por otro lado, algunas escuelas reportaron problemas técnicos.

En la provincia de Gyeonggi, una escuela de enseñanza media tuvo problemas al emitir la ceremonia de inicio de clases, ya que el sonido no se escuchaba en el vídeo pregrabado donde aparecía el director.

En algunas escuelas en la ciudad de Incheon y la provincia de Gangwon, los estudiantes tuvieron problemas conectándose a una lección en línea proporcionada por el canal educativo estatal, provocando un retraso en sus clases.

Las funciones de chat tuvieron sus ventajas y desventajas. Si bien el chat en línea ayudó a que los estudiantes se comunicaran con los maestros en tiempo real, también hubo casos donde las pantallas de chat se desplazaban demasiado rápido a medida que los estudiantes las llenaban de preguntas, lo que dificultó que los maestros respondieran.

Una maestra de arte en la Escuela de Enseñanza Secundaria Doseon, en el distrito de Seongdong, en el este de Seúl, imparte una clase en línea, el 9 de abril de 2020.

Es posible que el país se enfrente a una difícil fase de prueba y error, ya que habrá obstáculos culturales y técnicos para adaptarse al primer programa de aprendizaje a distancia a nivel nacional de su historia.

Por ejemplo, una encuesta preliminar, realizada por las oficinas educativas, mostró que hay 223.000 estudiantes a nivel nacional que no cuentan con dispositivos para el aprendizaje en línea. El número podría aumentar cuando se tomen en cuenta las familias donde los dispositivos tendrían que compartirse entre los miembros que tomen los cursos.

El Ministerio de Educación dijo que ha conseguido 321.000 dispositivos que serán alquilados, principalmente, por los estudiantes de hogares de bajos ingresos.

De cualquier forma, algunos han subrayado los posibles fallos en la supervisión, especialmente sobre los estudiantes que no están familiarizados con el uso de dispositivos tecnológicos o que no viven en hogares con adultos que puedan ayudarlos a acostumbrarse a las clases en línea.

Una asociación de padres de alumnos envió una carta al ministerio, a comienzos de esta semana, sugiriendo que el Gobierno se encargue de que los maestros o estudiantes universitarios capaciten a aquellos que lo necesiten.

También se esperan dificultades técnicas, como la gestión y distribución del material educativo y los asuntos de seguridad, en los primeros días o semanas de clases.

Algunas escuelas en Estados Unidos que han comenzado los cursos en línea han prohibido el uso de plataformas digitales, como Zoom, debido a preocupaciones de seguridad.

Se espera que los propios maestros experimenten una marcada curva de aprendizaje a medida que se preparan para las lecciones en línea, independientemente de su conocimiento tecnológico y habilidades en el uso de herramientas digitales.

El Gobierno reconoció las preocupaciones, pero se preparó con optimismo.

El primer ministro, Chung Sye-kyun, dijo, en una conferencia de prensa, el miércoles, que iniciar las clases en formato en línea es un nuevo camino.

Agregó que extender la suspensión de las clases sería una forma de evadir la responsabilidad y las numerosas dificultades, pero que se optó por los cursos en línea ya que este era el segundo mejor plan. Señaló que tratarán de lograr que el aprendizaje a distancia tenga buenos resultados, pero que, finalmente, harán lo posible para estabilizar la pandemia del COVID-19 para que los estudiantes puedan ir a la escuela.

Los maestros de la Escuela de Enseñanza Media Seonhak, en Incheon, al oeste de Seúl, saludan a los estudiantes, el 9 de abril de 2020, en la ceremonia de inicio de cursos emitida en línea.

ruy@yna.co.kr

(FIN)

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